“一体化”教学在高职院校GIS，应用技术课程中的应用

杜芳芳，康筱彬

兰州资源环境职业技术学院

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摘要：高职院校的教学目的是为了培养学生的动手操作能力。在教育信息化大背景的影响下，很多高职院校已经利用信息技术对GIS 应用技术课程实行“一体化”模式的教学改革，重点实现了内容一体化、资源一体化和师资一体化三项内容。通过对基于行动导向教学方法的五步细化，实现课程内容与实训项目的结合。同时，通过对“空间数据结构转换”内容教学过程的分析，进一步说明“一体化”教学在GIS应用技术课程中的应用状况。最后对教学效果进行对比分析，确定该模式对比原有教学方式有一定的先进性。

关键词：“一体化”教学,高职院校,GIS应用技术

中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：0

作者简介：杜芳芳（1983— ），女，汉族，甘肃兰州人，讲师，硕士。研究方向：GIS 二次开发。