关于初中英语课堂以生为本提高认知率的思考

杨桂莲

（青海省中小学教学研究室，青海西宁）

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摘要：新课标当中明确指出，在课堂教学中要突出学生的主体地位。在初中英语的教学中，教师要结合初中学生对英语知识的掌握程度，以及英语学习的规律进行教学资源的整合，从而提高学生学习英语的主动性与积极性，这对提高英语课堂效率具有重要的作用。从提高英语听、说、读、写的能力出发，结合实际的教学经验，探讨提升学生对英语认知率的提高方法。

关键词：初中英语；以生为本；认知率

中图分类号：G633.41文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)14-0093-01

作者简介：杨桂莲（1982— ），女，汉族，青海互助人。