论新课程改革背景下初中英语教师的角色转换

张新荣

（甘肃省民勤县第五中学，甘肃武威）

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摘要：随着新课程改革的不断深入，传统的英语教育教学模式发生了巨大的改变。新课改理念强调让学生得到更加全面的培养与锻炼。因此，初中英语教师不仅要注重教学内容与方法的更新与优化，还要注重自身角色在各个教学环节的转换，进而不断增强课堂教学效果与学生英语素养。基于新课程改革，对如何实现初中英语教师的角色转换进行深入的分析。

关键词：新课改；初中英语教师；角色转换

中图分类号：G633.41文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)14-0094-01

作者简介：张新荣（1978— ），女，汉族，甘肃民勤人。研究方向：初中英语教学。

课题项目：本文系甘肃省教育科学“十二五”规划课题“英语教师角色转换与课堂教学效率的分析与研究”研究成果（编号：GS〔2015〕
GHB1325）。