小学生养成教育的现状及策略探讨

张变玲

（平凉市静宁县实验小学，甘肃平凉）

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摘要：小学阶段处于习惯养成的关键时期，在这一阶段，教师要重视小学生习惯的培养。良好的学习习惯可以陪伴学生的一生，并在他们的生活中不断地“增值”。因此，这需要通过科学的方式对小学生的养成教育加以培养。通过分析目前在小学期间养成教育的实际状况，提出改善小学生养成教育现状的策略。

关键词：小学生；养成教育；习惯

中图分类号：G621文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)14-0100-01

作者简介：张变玲（1984— ），女，汉族，甘肃静宁人，小学一级教师。研究方向：小学数学教育与教学。