对幼儿分享阅读的几点思考

蒋建红

（贵州省黔南州机关幼儿园，贵州黔南布依苗族自治洲）

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摘要：阅读是最好的教育。对于正处于潜能开发关键阶段的幼儿来说，教师需要积极创造良好的阅读环境，培养幼儿的阅读习惯。分享阅读作为一种有效的早期阅读方法，对提升幼儿的阅读能力起着重要作用。对分享阅读的内涵以及作用进行分析，阐述了目前幼儿分享阅读方面存在的一些问题，在此基础之上，探讨了分享阅读有效开展的原则以及策略。

关键词：幼儿；分享阅读；原则

中图分类号：G613.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)14-0114-01

作者简介：蒋建红（1975— ），女，汉族，贵州瓮安人，幼儿园高级教师。研究方向：幼儿教育。