浅谈小学“学困生”的成因及转化策略

张建平

（甘肃省武威市天祝县西大滩乡上泉小学，甘肃武威）

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摘要：全面提高学生素质，是每一位教师努力追求的目标。教育要面向全体学生，不可避免地要面对学困生。对小学“学困生”形成的原因进行分析，并从教师要更新教学观念、构建和谐的师生关系以及分类辅导等方向阐述了如何帮助小学“学困生”走出困境。

关键词：学困生；小学；成因；转化

中图分类号：G625文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)14-0113-01

作者简介：张建平（1986— ），男，藏族，甘肃省天祝人，小学一级教师。研究方向：小学教育，班级管理。