远程教育个性化学习设计策略

徐婷婷

（内蒙古师范大学传媒学院，内蒙古呼和浩特）

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摘要：随着终身学习理念的推广，远程教育学习者越来越多。运用文献分析法，从学习者的特征出发，了解远程个性化学习环境设计的现状，以期完善远程教育网络课程的设计，为远程网络课程设计提供有价值的参考意见，提高远程教育个性化学习水平。

关键词：远程教育；个性化学习；网络课程设计

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)14-0160-01

作者简介：徐婷婷（1991— ），女，汉族，黑龙江齐齐哈尔人，硕士在读。研究方向：教育技术。