谈高中语文教学中的探究性阅读
谢家祥
(西双版纳国际度假区中学,云南西双版纳傣族自治州)
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摘要:探究性阅读是突出学生主导地位的阅读方式,该方式能够提升学生的主动学习能力,达到良好的学习目标。针对探究式阅读的概念与意义进行探讨,结合当前探究式阅读在高中语文的现状,提出了高中语文开展探究性阅读的策略。
关键词:探究性;阅读;高中语文
中图分类号:G633.3文献标志码:A文章编号:2095-6401(2016)15-0108-01
作者简历:谢家祥(1966— ),男,汉族,四川仁寿人。研究方向:中学语文教学。