设计教学法在复习课中的应用———以人教版八年级数学下册第十九章“四边形”为例

秦玉国

（甘肃省平凉市铁路中学，甘肃平凉）

浏览次数：33次 下载次数：164次

摘要：目前初中数学复习课中普遍存在着重教师讲授而忽视学生探究的现象，导致学生处于被动接受的地位，最终使得学生疲于理解，对数学学习的积极性也不高，这对学生进行自主学习非常不利。设计教学法的实施能够有效提升初中数学复习课的教学效率。对初中数学复习课中设计教学法的具体应用价值进行分析，并提出具体的应用策略。

关键词：设计教学法；初中数学；复习课

中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)15-0165-01

作者简介：秦玉国（1981— ），男，汉族，宁夏西吉人，中学一级教师。