运用学案导学，构建高效数学复习课堂

刘继荣

（静宁县阿阳实验学校，甘肃平凉）

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摘要：运用学案导学的数学复习课，是将课堂的重心由教师的教法转变到了学生的学法，从根本上促进学生的有效复习。学案可以通过设计复习目标、重点突破、提供适当的学习方法和学习策略指导等环节来构建高效的数学复习课堂。

关键词：学案导学；查缺补漏；重点突破；题组设计

中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)15-0168-01

作者简介：刘继荣（1979— ），男，汉族，甘肃静宁人。研究方向：中学数学教学。