新课改背景下小学英语课堂教学策略探析

杨卫娥

（平凉市静宁县城关小学，甘肃平凉）

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摘要：小学英语教学中学生热情不高、兴趣不浓、方法单调、容易遗忘等问题已成为制约英语教学的瓶颈。随着新课改的不断深入，小学英语课堂教学也发生了重大的变革。结合小学生的心理和生理特点，从小组合作、创设情境、引入游戏、挖掘素材、教会方法和及时复习等方面探讨新课改背景下小学语文课堂教学的具体策略。

关键词：小学英语；课堂教学；新课改

中图分类号：G623.31文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)15-0183-01

作者简介：杨卫娥（1985— )，女，汉族，甘肃静宁人。研究方向：英语教学。