后喻文化视域下师生互动的困境与出路

车许燕

（宁夏大学，宁夏银川）

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摘要：在后喻文化视域下，传统课堂师生互动的矛盾逐渐凸显，出现了互动不平等、互动形式化和互动异质化等问题。基于此，文章探讨了打破传统师生互动的桎梏的策略，提出树立新型师生互动理念、丰富课堂组织形式、融入情感互动。

关键词：后喻文化；师生互动；困境；出路

中图分类号：G456文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)17-0047-01

作者简介：车许燕（1992— ），女，汉族，山西吕梁人，硕士研究生。