如何提高高中生物课堂教学的趣味性

贺兰春

（贵州省安龙县德卧中学，贵州黔西南布依族苗族自治州）

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摘要：在新的教育教学发展形势下，如何更好地激发学生参与生物教学的兴趣，激发学生的积极性和主动性，提高生物教学的质量成为当前生物教学工作者研究的重要课题。基于此，文章对高中生物趣味教学课堂的构建和实施进行了分析和探究。

关键词：高中生物；趣味课堂；课堂构建；实践分析

中图分类号：G633.91文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)17-0161-01

作者简介：贺兰春（1983— ），女，布依族，贵州安龙人，中学一级教师。研究方向：高中生物教学。