谈如何培养小学生的习作兴趣

金红

（浙江省临海市括苍镇中心校，浙江临海）

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摘要：学生对写作训练有浓厚的兴趣是教学的最大成功。所以，要让学生对习作感兴趣，使学生乐于习作，爱上习作，就应该努力为学生创设宽松而富有情趣的习作环境，选择感兴趣的习作材料，进行开放型指导，利用习作以后的交流和展示，鼓励学生的进步。

关键词：习作；兴趣；激发；效率

中图分类号：G62文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)17-0197-01

作者简介：金红（1977— ），女，汉族，浙江临海人，小学一级教师。研究方向：小学语文教学。