初中语文说明文课堂教学生活化初探

孙敏

（福建省福州市连江县教师进修学校，福建福州）

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摘要：说明文作为语文教材中传播科普知识的载体，是以说明为主要表达方式，对客观事物或事理进行介绍或解说的一种文体，它在日常生活中有着广泛的应用，在初中语文教学中具有重要的地位和价值。语文教师要善于挖掘说明文教材的生活资源，在课堂教学中，要引导学生创设生活情境。基于此，对如何使初中语文说明文课堂回归生活化进行了探析。

关键词：初中语文；说明文；课堂教学；生活化

中图分类号：初中语文；说明文；课堂教学；生活化文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)20-0091-02

作者简介：孙敏（1966— ），女，汉族，福建连江人。