小学美术教学中创意性写生教学的价值及策略

马亮亮

（西夏区第九小学，宁夏银川）

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摘要：随着新课改的进行，小学美术教学引进了创意性的写生方法。这一教学方法能够有效提高小学美术教学的价值，激发学生的绘画热情，进而提高学生的想象能力和创造能力。基于此，文章对小学美术教学中创意性写生的教学价值和具体策略进行了分析。

关键词：小学美术；创意性写生；价值

中图分类号：G623.75文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)20-0112-01

作者简介：马亮亮（1980— ），女，汉族，宁夏隆德人，小学二级教师。研究方向：小学美术教育。