小学语文“作文先导式”教学模式探索

扎西次仁

（林芝市第一小学，西藏林芝）

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摘要：小学语文“作文先导式”教学模式力图以“语境—语用”为主线来重整语文教学板块，根据作文教学中的实际需要与进度，灵活地安排识字教学、阅读教学、作文教学等，从而培养学生的语文创新能力。文章重点分析了现代小学语文中“作文先导式”教学的基本教育理念，从诵读、强化指导、合作情境教学等方面提出了构建“作文先导式”教学相应的具体措施。

关键词：小学语文；作文先导式；教学模式

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)20-0116-01

作者简介：扎西次仁（1975— ），男，藏族，青海囊谦人。研究方向：小学语文教学。