小学数学教学文化内涵缺失初探

刘晓敏

（内蒙古包头稀土高新区黄河路小学，内蒙古包头）

浏览次数：44次 下载次数：195次

摘要：随着新课改的不断深入，小学数学教学也受到了人们的广泛关注。但是，我国现阶段的小学数学教学中存在着文化内涵缺失的现象，直接影响了数学课堂教学的效果。基于此，文章分析了小学数学文化内涵教学的必要性和现阶段中小学数学文化内涵教学的现状，并对小学数学教学中文化内涵缺失的原因进行了阐述。

关键词：小学数学；课堂教学；文化内涵

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)20-0119-01

作者简介：刘晓敏（1970— ），女，汉族，陕西府谷人，中学高级教师，校长。研究方向：小学数学。