谈教师的语言对小学生的影响

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摘要：任何教学都离不开教师的语言表达，特别是小学语文教学，由于受语文学科自身特点与儿童心理特征这两个条件的限定，更要求教师的语言表达水平达到“艺术”的境地。教师把握了“说话的艺术”，就会讲授贴切，组织有力。可见，小学语文教师的语言表达能力是决定教学效果优劣的关键，这确实是一个值得研究的重要问题。

关键词：素质教育,教师语言

中图分类号：G622文献标志码：A文章编号：0

关键词： 教师; 语言; 小学生

作者简介： 周江岩，就职于河北省张家口市卫华小学。