英语阅读校本教材中的任务型阅读探究

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摘要：校本教材的开发是基础教育三级课程的重要一环，也是学校和学生发展的必然要求，本文介绍我校在“高中英语阅读”校本教材的使用中实验新课程“任务型”阅读新理念的教学策略，提高高中英语阅读效率的相关经验，为完善我校校本教材的编写和使用提供新的参考。

关键词：素质教育,英语阅读

中图分类号：G623.31 文献标志码：A文章编号：0

关键词： 任务型阅读; 校本教材; 英语阅读

作者简介：田万林，定西市安定区东方红中学。

注： 该文为甘肃省 2014 年度“十二五”教育科学规划课题《普通高中英语课外阅读校本课程的开发、实施与管理研究》 (课题立项号GS[2014]GHB1125)研究成果。