基于学生感知收获的创新创业教育质量测评探索

谭福河，吴隽

（广州番禺职业技术学院，广东广州）

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摘要：创新创业教育的质量影响着学生的参与度，高职院校创新创业教育质量评价需要新的方法和工具。文章从学生参与的视角出发，结合高职院校发展的实际情况，建立基于学生收获感知的理论框架和测评量表，并以广州番禺职业技术学院为例进行诠释。

关键词：创业教育；质量测评；学生；感知收获

中图分类号：G718文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)21-0001-04

作者简介：谭福河（1975— ），男，汉族，山东莱州人，副教授，博士。研究方向：创业教育，职业教育。

基金项目：2016 年广东省教学质量工程项目“基于学生自我感知收获的创业教育质量评价指标体系研究与实践”（编号：GDJG2015069）。