高中历史教学史料应用量度分析及策略探讨

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摘要：本文主要对高中历史教学史料应用的必要性进行了分析,笔者认为应用史料教学符合新课改的要求,可以增强历史教学的有效性。基于此,笔者提出了一些历史教学中合理适量应用史料的策略,以期为高中历史教学提供一定的指导借鉴作用。

关键词：素质教育,高中历史教学

中图分类号：G631.51文献标志码：A文章编号：0

关键词： 高中; 历史教学; 史料应用量

作者简介：颜兰，女，淮安市淮安区车桥中学历史教师。

研究方向：历史教育。