多元化教学在高职英语教学中的应用

刘冲

（廊坊职业技术学院，河北廊坊）

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摘要：高职英语多元化教学要打破单一的填鸭式教学模式，按照共性和个性相结合的原则来进行课堂教学，使高职学生的英语运用能力远远大于英语的应试能力。基于此，文章分析了在高职英语教学中应用多元化教学的必要性及作用，并提出了可行性的应用措施。

关键词：高职英语；多元化教学；课堂教学

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)01-0133-01

作者简介：刘冲（1986— ），女，汉族，河北廊坊人，助教。研究方向：高职英语教学。