多因素对照实验的教学策略

唐汇丽

（夷陵区龙泉中学，湖北宜昌）

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摘要：多因素对照实验能够培养学生的创新精神和探究能力，有利于学生构建知识框架。多因素对照实验一直都是教学中的难点，文章提出了多因素对照实验的教学策略，包括明确对照实验的涵义、创设真实的问题情境、亲历探究实验的过程、对问题进行更深层次的探究。

关键词：多因素对照实验；实验设计；创新能力

中图分类号：G632文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)01-0234-01

作者简介：唐汇丽（1969— ），女，汉族，湖北宜昌人，高级教师。