初中生物课堂教学中渗透心理健康教育的策略探究

刘文达

（甘肃省静宁县第三中学，甘肃平凉）

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摘要：文章提出了教师要在生物学教学中渗透心理健康教育，具体策略如下：利用生物课堂，树立正确生命价值观的心理教育；利用生物课堂，进行青春期亲子关系的心理教育；利用生物课堂，普及青春期心理健康教育知识。

关键词：心理健康教育；亲子关系；生命价值观；青春期

中图分类号：G633.91文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)02-0244-01

作者简介：刘文达（1973—），男，汉族，甘肃静宁人。研究方向：中学生物教学。

注：本文系甘肃省2016 年度“十三五”教育科学规划课题系列论文“在初中生物课堂教学中有效渗透心理健康教育的研究”（编号：GS〔2016〕GHB0674）。