浅谈小学数学教学“生活化”

罗素琳

（衡南县廖田镇黎明小学，湖南，衡阳，421142）

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摘要：数学的发展是由两股力量推动的，一是解决生活中的问题，二是纯数学的研究。数学只有在生活中，才能展示出它的魅力所在。基于此，文章从课前孕伏，联系“生活画面”，学生兴趣高扬；课中探究，融进“生活画面”，学生易懂易学；课后延伸，返回“生活天地”，学生学以致用三个方面探讨了小学数学教学“生活化”的方式。

关键词：数学教学；生活化；小学

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)07-0215-02

作者简介：罗素琳（1966—），女，汉族，湖南衡南人，小学高级教师。研究方向：小学数学教学。