依托数学实践性作业培养学生解决问题的能力

黄有科

（广东省普宁市云落镇云联初级中学，广东 普宁，515326）

浏览次数：33次 下载次数：173次

摘要：数学实践性作业属于培养学生解决问题能力的一种有效方式，在运用该法的过程中，要结合学生的实际能力水平，通过数学实践性作业案例从不同方面来培养学生解决问题的能力，即细心观察，增强发现问题的意识；勤于实验，丰富问题解决的途径；设置操作型实践作业。

关键词：数学；实践性作业；观察；实验

中图分类号：G633.6 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)12-0172-01

作者简介：黄有科（1980—），男，汉族，广东普宁人，中学一级教师。研究方向：初中数学教学。