“五字教学法”在课堂教学中的应用

刘朋举

（甘肃省庆阳第六中学，甘肃 庆阳，745000）

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摘要：文章首先概述了“五字教学法”的理论，其次从目标导学、质疑问难、寻思探究、讨论辨别、知行合一五个方面探讨了“五字教学法”在课堂教学中的具体应用，最后分析了“五字教学法”在课堂教学中应用时需要注意的问题。

关键词：五字教学法；课堂教学；目标教学

中图分类号：G632文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)12-0297-01

作者简介：刘鹏举（1983—），男，汉族，甘肃宁县人，中学二级教师。研究方向：高中思想政治课教学。