视听语言研究性教学改革的实践探索

尉迟姝毅

（辽宁工业大学，辽宁 锦州，121001）

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摘要：在视听语言教学改革中引入研究性教学，能够使视听语言教学获得改革发展的动力。基于此，文章结合教学实际，分析了视听语言教学改革的必要性，并从基础原理教学、视听语言技巧教学、视听语言创作教学三方面探讨了视听语言研究性教学改革的实践策略。

关键词：视听语言；研究性教学；教学改革

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)14-0141-02

作者简介：尉迟姝毅（1981—），女，汉族，辽宁大连人，讲师，硕士。研究方向：数字媒体。