行为导向教学法在自动化专业课程中的实践及其思考

张果

（洛阳理工学院，河南 洛阳，471023）

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摘要：文章在分析行为导向教学法的相关内容的基础上，从专业目标导向和学习任务的设计，学习指导和分组学习活动设计，反馈互动和成果展示及综合评价四个方面探讨了具体的实践应用，并分析了效果与思考。

关键词：行为导向教学法；应用技术教学；自动化专业

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)14-0161-01

作者简介：张果（1972—），女，汉族，河南南阳人，副教授。研究方向：模糊控制。