“十四年抗战”概念在中学历史教学中的落实

王帅

（信阳师范学院历史文化学院，河南 信阳，464000）

浏览次数：9次 下载次数：309次

摘要：为了帮助学生更好地领悟“十四年抗战”概念的真正内涵，加深对中华民族伟大抗日战争的认识，培养其爱 国主义情感。文章首先对“八年抗战”到“十四年抗战”的抗战时间概念进行了分析，其次对历史教科书中“十四年抗战”概念的体现与渗透进行了探究，最后就日常教学中教师如何落实这一概念进行了具体分析。

关键词：十四年抗战；中学历史；爱国主义情感

中图分类号：G633.51文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)14-0218-02

作者简介：王帅（1992 —），男，汉族，河南信阳人，硕士研究生。研究方向：历史教学。
注：本文系2016 年信阳师范学院研究生科研创新项目“口述史料在中学历史教学中的运用———以抗日战争为例”（编号：2016KYJJ43）。