初中语文现代诗歌教学误区及应对策略分析

许志岐

（环县教育体育局，甘肃 庆阳，745700）

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摘要：

为了提高初中语文现代诗歌教学的效果，文章分析了初中语文现代诗歌教学的误区，并针对误区提出了相应的解决策略，包括克服“灌输式”和“机械式”的僵化教学方式，加强诗歌的朗读指导，调动学生的生活经验， 注意分析比较，领悟诗意。

关键词：初中语文；现代诗歌；教学误区

中图分类号：G633.3 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)18-0237-01

作者简介：许志岐（1983—），男，汉族，甘肃环县人，一级教师。研究方向：中学语文教学。