情境教学在高中数学教学中的应用策略

张海燕

山东省鄄城县第一中学，山东 菏泽， 274600

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摘要：相较于中小学的数学教学，高中数学抽象性更强，知识难度更大，加上单一的教学模式，无疑会导致高中的数学教学课堂枯燥无味。文章从高中数学的教学方法出发，探讨了情境教学在高中数学教学中的应用策略。

关键词：高中数学；生活化情境；故事情境

中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)02-0222-01

作者简介：张海燕（1983— ），男，汉族，山东鄄城人，中级教师，硕士。研究方向：高中数学。