论当前高校生态教育的三个层次

索海超，吕军利

西北农林科技大学马克思主义学院，陕西 杨凌， 712100

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摘要：文章从高校生态教育基础层次：基于存在问题的情感认知教育；高校生态教育实践层次：通过实践锻炼行动力的启发教育；高校生态教育工作层次：学业教育向工作实践的延伸三个方面对当前高校生态教育的三个层次进行阐述。

关键词：高校生态教育；层次区分；情感参与；价值观；行动力

中图分类号：G64文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)03-0023-02

作者简介：索海超（1990— ），男，汉族，河北邯郸人，硕士。研究方向：生态教育。