基于哈贝马斯交往理论的讲座式教学法的组织构建

王丽丽

四川师范大学化学与材料科学学院

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摘要：近年来，讲座式教学法在多个学科中均有应用。本文以哈贝马斯的交往理论为理论基础，对讲座式教学法进行教学组织设计。设计通过建立规范，规范信息的收集;通过对话，引导信息的加工;组织语言，合理信息的展示;教学评价，达到相互理解四个步骤来组织讲座教学法。

关键词：素质教育,讲座式教学法

中图分类号：G42文献标志码：文章编号：0

关键词：哈贝马斯;交往理论;讲座教学;教学组织形式

作者简介：王丽丽(1986-)，女，汉族，安徽池州人，助教，硕士，现就职于四川师范大学。研究方向：化学课程与教学论。