小学低年级阅读成长记录袋的应用策略

陈坤

保定市蠡县留史镇刘家营村小学，河北 保定，071400

浏览次数：3次 下载次数：123次

摘要：

为了提高小学低年级学生的阅读兴趣与能力，文章通过分析小学低年级阅读成长记录袋的使用意义，提出小学低年级阅读成长记录袋的应用策略，即分步骤引导学生完成成长记录袋；进行记录袋分类，引领学生进步。

关键词：小学低年级；阅读成长记录袋；分步骤引导

中图分类号：G623.23文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)11-0248-01

作者简介：陈坤（1979— ），女，汉族，河北保定人，小学高级教师。研究方向：小学语文教学。