在情境中互动 在生活中交际——基于部编版教材编排特点的低年级口语交际教学策略

杨欣

海沧区新江中心小学，福建 厦门，361026

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摘要：文章针对部编义务教育语文教科书口语交际编排，从教材主题、教材内容、教材目标三个方面进行了解读，指出了适应部编义务教育语文教材编排特点的口语交际教学策略，即创设仿真情境，实现真实参与;创建良好氛围，鼓励学生表达；走进日常生活，丰富实践形式。

关键词：部编版小学语文教材；编排特点；口语交际

中图分类号：G622文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)12-0245-02

作者简介：杨欣（1990— ），女，汉族，福建漳州人，二级教师。研究方向：小学语文教学。