情境教学法在非数学专业线性代数教学中的运用

赵梅妹，王晓丽，陈超奇

西安翻译学院

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摘要：立足于非数学专业线性代数的教学现状，将教学法应用于线性代数的教学之中，通过创设情境，启发引导，调动学生的学习积极性和主动性，来培养学生独立思考的能力和创新意识。

关键词：素质教育,情境教学法

中图分类号：G642文献标志码：文章编号：0

关键词：非数学专业;线性代数;情境教学法

作者简介：赵梅妹(1982-)，女，汉族，河北沧州人，讲师，硕士。研究方向：计算数学。