基于“背诵”的英语教学方法探析

张秀娟

江苏省奔牛高级中学

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摘要：“背诵”属于传统的教学法，在如今教学中仍有十分重要的价值，有利于形成语感，提高作文水平与人文素养。很多成功的英语学习者都将背诵视为英语学习的有效途径之一。文章分别从背诵的意义、如何帮助学生培养背诵能力来阐述，力求让学生有所收获。

关键词：素质教育,英语教学方法

中图分类号：G633.41文献标志码：文章编号：0

关键词：背诵;语感;写作;素养

作者简介：张秀娟(1980-)，女，汉族，江苏常州人，现就职于江苏省奔牛高级中学。研究方向：高中英语教育。