初中学生英语课堂参与度低的成因分析与提高建议

陈芝英

福建省福州市闽侯县东南学校

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摘要：总结了初中英语授课方法一成不变、授课内容枯燥乏味、教师评价不够“艺术”的问题，提出了有效利用多媒体设施进行教学、鼓励学生课前自主学习并完成导纲的编写、培养学生说与听的能力、设计课堂活动使氛围活跃、让学生参与课堂全过程的策略，为提高学生课堂参与度提供可参考的方法，促进课堂教学效率有效提高。

关键词：素质教育,初中学生英语课堂

中图分类号：G633.41文献标志码：文章编号：0

关键词：初中英语;课堂参与度;成因分析;提高建议

作者简介：陈芝英(1964-)，女，汉族，福建福州人。研究方向：初中英语课堂高效教学。