积极心理学视角下高校辅导员开展心理健康教育工作的新思考

陈健

西南政法大学，重庆，401120

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摘要：

为了让学生获得更多积极体验，培养学生积极的心理品质，促进学生养成积极的人生态度，增加学生的幸福感，文章讨论了积极心理学视角下高校辅导员开展心理健康教育工作的新思考，包括以积极的教育理念教育学生；明确辅导员的角色定位；改革心理健康教育方式。

关键词：积极心理学；辅导员；心理健康教育

中图分类号：G44文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)03-0086-01

作者简介:陈健（1970— ），男，汉族，重庆人，助理研究员，硕士。研究方向：思想政治。