小学英语课堂评价存在的问题及其对策

樊彦清，田小芳，马凤兰，马晶，樊小娟

宁夏回族自治区固原市西吉县回民小学，宁夏 固原，756000

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摘要：

为了提升小学英语课堂教学效率和质量，激发学生的学习兴趣，文章论述了小学英语课堂评价存在的问题及其对策，首先从评价主体层面阐述了评价主体单一的问题，并提出对策；然后从评价内容层面阐述了评价缺乏层次性的问题，并提出对策；最后从评价语层面阐述了评价语单一的问题，并提出对策。

关键词：小学英语；课堂评价；评价主体

中图分类号：G623.31文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)09-0233-02

作者简介：樊彦清（1981— ），男，汉族，宁夏西吉人，一级教师。研究方向：小学英语教学评价。