小学六年级语文课后作业设计的现状及对策

九木草

甘肃省迭部县藏文小学

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摘要：语文是一门结合人文和工具两大特性的基础性学科，具有极强的综合性和实践性。课后作业能够加深学生对语文知识的理解和记忆，提高学生学习语文知识的质量和效率。分析了小学六年级语文课后作业设计中存在的问题，并探讨了课后作业设计的途径和对策。

关键词：六年级语文,作业设计

中图分类号：G623.2文献标志码：文章编号：0

关键词：小学语文;六年级;课后作业设计;途径

作者简介：九木草(1982-)，女，藏族，甘肃迭部人，小学一级教师。