课堂对话教学中学生角色转变与作用发挥———兼谈学生学习小组建设

王玉春

西安市第六十六中学

浏览次数：41次 下载次数：241次

摘要：摘要：“课堂对话教学”是课堂教学的一种活动方式，以学习小组为载体，采用导学案教学模式,将学生在课堂学习中的被动角色变为通过主动思考、积极讨论获取知识的主体角色，从而促进学生思维能力的提升。

关键词：课堂对话教学,学习小组建设,导学案

中图分类号：G63文献标志码：文章编号：0

关键词：课堂对话教学;学习小组建设;导学案

作者简介：王玉春(1975—)，男，汉族，河南柘城人，中学物理高级教师。