高中地理翻转课堂教学方式探析

许萍

郑州师范学院

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摘要：摘要：随着教学改革的发展，传统的教学观念、教学方式都发生着变化，顺应当代实际教学发展的需要，教师授课时应该更加突出学生的主体地位，鼓励学生进行自主性学习，以培养学生独立学习的能力。针对高中地理翻转课堂教学方式进行详细分析，并指出此教学法很大程度上能够强化学生与教师之间的合作、互动，进而提高学习效率。

关键词：高中地理,翻转课堂,教学方式,学习能力

中图分类号：G633.55文献标志码：文章编号：0

关键词：高中地理;翻转课堂;教学方式;学习能力

作者简介：许萍(1964—)，女，汉族，河南新密人。研究方向：地理教育