基于核心素养的初中历史分层教学实践

詹海燕

福建省三明市尤溪县第五中学，福建 三明，365100

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摘要：

文章首先从分层教学的概念和优势两个方面对分层教学进行了概述，然后论述了基于核心素养的初中历史分层教学实践，包括学生分层和分层教学模式，其中分层教学模式包括设计分层预习任务、提出分层问题、推进分层互动、注重分层练习。

关键词：分层教学；初中历史；核心素养

中图分类号：G633.51文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)20-0186-02

作者简介：詹海燕（1976— ），女，汉族，福建尤溪人，中级教师。