高校 C 语言程序设计教学中的常用方法

巨同升

山东理工大学，山东 淄博，255020

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摘要：为了有效提高学生编写程序、调试程序的能力，提高教学效率，文章从层次教学法、情境教学法、构造教学法、留错教学法、项目教学法五个方面论述了高校 C 语言程序设计教学中的常用方法。

关键词：C 语言程序设计教学；层次教学法；高校

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)23-0094-02

作者简介：巨同升（1965— ），男，汉族，山东临朐人，副教授。研究方向：程序设计语言。