小学想象作文教学策略

陈兴凤

晋江市池店中心小学，福建 泉州，362212

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摘要：为了提高小学生想象作文撰写水平，文章从创设趣味情境，开启想象闸门；针对想象盲区，巧搭思维支架；把脉想象情节，引导有序表达；渗透鉴赏意识，习得想象方法四个方面论述了小学想象作文教学策略。

关键词：小学想象作文；趣味情境；鉴赏意识

中图分类号：G623.24文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)23-0193-02

作者简介：陈兴凤（1977— ），男，汉族，福建泉州人，一级教师。研究方向：小学语文教学。