以院校为主导的“准双元制”职业教育育人模式探析

陈蔚

福州教育研究院，福建 福州，350009

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摘要：文章首先阐述了以“双元制”为代表的现代学徒制对人才培养的重要意义，然后分析了“双元制”在我国“水土不服”的原因，接着提出了以院校为主导的“准双元制”职业教育育人模式的可行性，最后论述了以院校为主导的“准双元制”职业教育育人模式的实施策略。

关键词：职业教育育人模式；“准双元制”；院校主导

中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)24-0174-03

作者简介：陈蔚（1969— ），男，汉族，福建福州人，高级讲师。研究方向：职业教育信息化。