高中数学分层辅导的有效策略与积极反思

兰淋海

福建省古田县玉田中学，福建 宁德，352200

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摘要：为了提升高中数学教学成效，文章首先论述了高中数学分层辅导的有效策略，然后对高中数学分层辅导进行了积极反思，其中策略包括区分学生解题能力，做好不同层面的辅导工作；指导不同层次的学生全面理解题目要求且合理选择解题方法；指导学生将数学公式予以转化，并针对不同程度的学生开展稍有不同的辅导等。

关键词：高中数学；分层辅导；解题能力

中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)08-0187-03

作者简介：兰淋海（1967— ），男，畲族，福建古田人，一级教师。研究方向：高中数学教学。